7 плюсов читать ребенку книгу и практические советы для родителей

Раньше было стыдно не читать, а сегодня наоборот. Что же делать, как заставить детей развиваться с помощью книг, любить читать и гордиться этим? Это нужно делать еще с рождения. Какими способами?

Начни с себя

Родители, как правило, в той или иной степени амбициозны в отношении своих детей: у каждого из них собственное представление о пути к успеху, но многие сойдутся в мнении, что читать — это важно. А значит, надо сделать так, чтобы ребенок любил читать. Но как? 

На этот вопрос готовы ответить десятки учебных методик: раннего развития, чтения по карточкам, чтение целыми словами и по слогам; родителям предлагают купить напольное покрытие с алфавитом, над кроваткой едва родившемуся ребеннку повесить азбуку, а как только он научится держать в руках предметы, дать кубики с буквами.

Другие взрослые, вспоминая свой детский нерадостный опыт освоения чтения, предпочитают оставить ребенка в покое вплоть до школы. 

Рецепт любви к книгам из мемуаров

Рецепт «читайте сами — и ваши дети тоже будут читать» с моими детьми не сработал. Читаю я много, запоями. Вырабатывание привычек через ежедневное чтение тоже не работало — улучшалась только техника чтения, а любовь не просыпалась. Вариант недочитанного перед сном рассказа, который якобы пробуждает интерес, тоже оказался несостоятельным — мои дети показывали чудеса выдержки и ждали, когда я его дочитаю им сама. Ну, в общем, все общепринятые рецепты были опробованы.

Тогда я пошла методом поиска причин моей любви к чтению. Вообще мою страсть к литературе можно описывать как любовный роман. Она была разной, сложной, болезненной, бредовой, как любое любовное приключение.

Книжные магазины, библиотеки с детства стали моей слабостью. До сих пор помню, как первый раз мама меня привела в книжный. Правда, пришли мы туда не за книгами, а за пластинками. Телевизора у нас в доме не было, поэтому среди немногих развлечений, доступных мне, было заслушивание пластинок до дыр. Чаще всего это были сказки.

На первой пластинке, которая запала мне в память на долгие годы, была сказка «Кто сказал "гав"?». Это был маленький магический диск, который скрипучим и трещащим голосом рассказывал мне снова и снова сказочный детектив о том, кто же потревожил общественность. Мне уже 30 с хвостиком, а этот голос до сих пор, как живой, звучит у меня в голове.

Но книжные магазины я полюбила не за аудиокниги в виде пластинок, а за запах. Красивые книги в новеньких переплетах стояли на полках и излучали манящий запах новой бумаги, новых приключений, новой тайны. Я до сих пор, как токсикоман, утыкаюсь носом в свежекупленную книгу.

А если перемотать пленку памяти еще дальше, то отчетливо всплывает мамин страх, что я никогда не буду читать. Она никогда не заставляла меня отчитывать дневную норму, никогда не пихала в меня книги, и даже список литературы на лето я всегда читала по собственному желанию. Единственное, что она мне показывала, — это свой страх (тут я поняла, что не читать — страшно) и свою любовь к книгам.

Если при фразе «любовь к книгам» у вас перед глазами сразу появилась картинка моей мамы, читающей в кресле возле книжных стеллажей, то я вас разочарую. Я ни разу не видела свою маму читающей что-нибудь толще газеты или же читающей маленькой мне сказки! Клянусь!

К тому времени, когда я дозрела до самостоятельного чтения, ее любовь к книгам оставалась лишь в воспоминаниях. Но зато какими эти воспоминания были! Красочными, манящими! Она рассказывала мне о прочитанных в юности книгах, как о странах, в которых побывала. Но любовь к книгам у меня через эти рассказы сразу не пришла — сначала я полюбила сами эти рассказы. Они стали для меня одной из немногочисленных ниточек, которые связывали меня с мамой.

Больше всего мне запомнились не содержание прочитанных ею книг, а ее эмоции, ее горящие глаза. Воспоминания о книгах были воспоминаниями о самых лучших пережитых ею моментах жизни. Таким образом, у меня четко закрепились две мысли в голове: «не читать — страшно», «читать — очень увлекательно и захватывающе».

Итак, проанализировав себя и свое детство, я пришла к выводу, что любовь к чтению передается, во-первых, при наличии оной у родителя (и речь идет про настоящую любовь, а не показную), а во-вторых, если эта любовь показывается ребенку, а не остается только между вами и книгой.

Правила для успешного обучения чтению

Грамотные педагоги, не один год отработавшие в школе, знают все правила и нюансы, помогающие или, напротив, мешающие научить читать за короткое время. Первое и самое главное – это регулярность. Если занятия проводятся дома, нужно настроиться, что по времени это всего 10 минут, но ежедневно или хотя бы через день.

Читайте также:  Памятка для родителей: как объяснить ребенку, зачем нужно читать

Чтобы ребенку легче было соединять звуки, его учат их пропевать. Такой метод действительно работает, и малыш чуть быстрее учится соединять звуки в слоги, а далее – в слова. Но есть и существенный минус: ребенок приучается петь при чтении настолько, что потом ему очень трудно перейти на нормальный темп. Педагоги уверяют, что лучше сразу учить читать в нормальном темпе и ритме речи. Пусть это займет больше времени, зато потом не придется переучивать, что является дополнительным стрессом.

Приступая к чтению текстов, для начала лучше выбирать сказки с повторяющимся сюжетом: «Курочка Ряба», «Теремок», «Колобок» и прочие. Так ребенок учится видеть слова, которые встречаются по несколько раз. Эти слова он запоминает и легко читает, когда они встречаются в других текстах.

Правила для успешного обучения чтению

Первые книги для самостоятельного чтения выбирают с крупным шрифтом, желательно такие, где слова поделены на слоги. Читая текст, очень важно делать перерывы после каждого прочитанного абзаца и пересказывать его. Нужно добиваться, чтобы с самого начала чтение было не механическим, а осмысленным.

Особое внимание уделяют знакам препинания. Ребенок должен понимать, что так разделены смысловые части предложения, делать паузы, при этом после завершающих знаков препинания (точки, вопросительного и восклицательного знаков) пауза будет дольше, чем после выделительных (запятых).

Важно: Не нужно начинать обучение чтению с алфавита. Порядок букв и их правильное название в данном случае неважно. В начальной школе учитель знакомит с алфавитом после того, как многие уже умеют читать.

Читаем вместе

Начиная с двух, двух с половиной лет заинтересовать маленького ребёнка чтением уже проще. В этом возрасте он активно осмысляет окружающую действительность, начинает мыслить образами.

Поэтому небольшие истории о хорошо знакомых ему животных (кошка, собака, волк, лиса) либо о его сверстниках-малышах, скорее всего не оставят его равнодушным .

Читайте также:  8 базовых правил проведения массажа для новорожденных

Оптимальным вариантом для освоения детской прозы будут сказки В.Г. Сутеева – они прекрасно проиллюстрированы, среди них есть и коротенькие (для непосед) и более длинные, для усидчивых детей. В.Г Сутеев  рассказывает о своих героях на языке, понятном детям, его сказки прекрасно воспринимаются и  не требуют дополнительных пояснений.

В это время наиболее удобным способом заинтересовать малыша прочтением книг будет их совместное чтение.

Отведите для него 20-30 минут в день, и очень скоро ребёнок  сам начнёт вас просить почитать ему книгу.

Период совместного чтения может быть длинным – некоторые дети и в возрасте восьми лет предпочитают, чтобы родители читали им вслух. Не стоит этого бояться, со временем, когда ребёнок уже будет хорошо читать самостоятельно, потребность в совместном чтении постепенно отпадёт.

Важно:

  • Выбирайте для совместного чтения качественные издания, с хорошими шрифтами, грамотными составителями и классическими иллюстрациями. Избегайте книг с невысоким качеством полиграфии. Это будет способствовать не только развитию любви к книгам, но и воспитанию эстетического вкуса у ребёнка.
  • Отведите время для чтения в течение дня, в этом возрасте это могут быть два-три раза в день, в зависимости от темперамента ребёнка. Оптимальный вариант – совместное чтение перед сном –  как часть ритуала, предшествующего укладыванию.

Помните, что по-прежнему очень важно сохранять интерес к книгам у ребёнка. В этом возрасте он уже может не только слушать то, что читают ему родители, но и изучать, рассматривать книги самостоятельно.

Хорошим помощниками для этого будут красочно иллюстрированные детские энциклопедии и так называемые книжки -«гляделки» – книги, где текст отсутствует, но есть сюжетные картинки, рассматривание которых хорошо развивает память и внимание.

Нужно ли заставлять ребенка читать?

Вопрос, возможно, стоит слишком остро, но заставлять, мотивировать ребенка на чтение просто необходимо. Книга – этот тот арсенал, к помощью которого мы общаемся между поколениями, несем в будущее свои знания.

Главное, не технически пролистывать книгу, а через 5 минут не вспомнить, о чем шла речь, а читать с душей, развивать воображение и эмоциональное реагирование на прочитанное.

Если не читать, то будет абсолютная неграмотность, будет сложно писать, сочинять любовные стихи, объясняться с противоположным полом, растить детей и развиваться. Будет неграмотная устная речь, которая станет отталкивать собеседников.

Все произведения говорят о «прекрасном», учат любить, жить, радоваться жизнью, сопереживать, проявлять доброту и внимательность, разве этому могут научить комиксы и компьютерные игры на выживание.

Мир скатится в бездну, если не будет книги, заменить ее пока ничем нельзя, а потому учить детей считать и мотивировать их на каждодневное чтение просто необходимо и важно, для будущего поколения и социума.

Как приучить ребенка к книгам?

В конце хочу рассказать вам, как мой отец приучил меня к книгам. Во-первых, сам он очень любил читать и у него имелась большая личная библиотека. Во-вторых, не смотря на  свою занятость, он часто с удовольствием читал мне детские книжки вслух. Так, на всю жизнь мне запомнился  добрый доктор Айболит и  страшный Тараканище, несчастная Цокотуха, Мойдодыр. До сих пор помню и поучительное  «Что такое хорошо и что такое плохо?»

Читайте также:  Киста в брюшной полости у новорожденного

Именно в то время, когда мой папа читал вслух, у меня появилась мечта самому обязательно научиться читать.  Еще помню как он привел впервые меня в библиотеку. И какое неотразимое впечатление это обилие книг на меня произвело.

Детские впечатления остаются с нами на всю жизнь. И хорошо когда родители могут оставить у своего ребенка хорошие воспоминания.

До сих пор я листаю книги, так же бережно, как научил меня мой отец, берясь указательным и средним пальцем за верхний обрез  угла страницы или большим пальцем за  нижний обрез (так страницы не мнутся и нет необходимости слюнявить палец).

Кроме того, где бы я ни находился, когда я открываю книгу у меня возникают невольные ассоциации с родительским домом. Всякий раз, держа книгу в руках, я как бы туда снова переношусь и приятные воспоминания детства наполняют сердце.

Осчастливьте и вы свое чадо, потратьте с пользой время чтобы вслух читать своему ребенку книгу. На собственном опыте подтверждаю, что такое вложение окупиться сторицей.

Прослушивание историй, когда их мастерски читает другой человек тоже хорошо. Однако оно не создает доверительных отношений с вашими детьми и не оказывает такого глубокого впечатления на их души.

Даже если вы из всего воспитания выберете только то, чтобы  читать детям книгу, то уверяю вас вы будете гораздо более успешными родителями, чем многие другие.

Спасибо, что вы со мной и этим блогом! Также спасибо за ваши комментарии, лайки, подписки на блог. Всем вам желаю хороших отношений с вашими детьми и до новых встреч!

Читательский пример родителей

Это самый мощный толчок к самостоятельному чтению.

Все дети (да и не только дети) копируют маму и папу.

Если вы сами не берёте в руки ни книгу, ни газету – будьте уверены – ваш ребёнок, даже если научится читать, вскоре тоже забросит это дело.

Заведите по вечерам семейные чтения. Пусть не каждый день, но регулярно. Читайте все, по очереди.

Терпеливо слушайте малыша. Ободряйте, улыбайтесь, поправляйте мягко, без обид.

Никому, даже самым близким, не позволяйте насмехаться над ошибками и манерой чтения «дебютанта».

Запрещайте лишь растягивать, распевать слоги. Просите повторять нормальным ритмом, объясняйте, что читать – это также как говорить, а не петь.

Можете сказать малютке, что в школе могут посмеяться одноклассники, если будет так «петь» вместо чтения.

Читательский пример родителей

Но не давайте поначалу читать долго – 8-15минут – и перерыв.

Самое лучшее обучение чтению – личный пример и игра.

Вот примерно такие методы и хитрости можно использовать для того, чтобы самостоятельно обучить чтению и хорошо подготовить вашего ребятенка к будущей школе.

Однако не забывайте, что каждый ребёнок уникален, и вы всегда можете найти свои подходы и способы обучения. Для этого просто внимательно присматривайтесь к привычкам, желаниям, характеру малютки.

В следующей статье мы научим нашего малыша учиться. Как сделать обучение малыша потребностью, чтобы он сам получал удовольствие от приобретения новых знаний, чтобы хотел и любил учиться?Удачи вам, дорогие родители, пишите отклики и до скорой встречи.

Назад: Укрощение строптивой, или техника пустого стула и терапия письмамиВперед: Советы родителям будущих первоклассников. Как научить ребенка учиться